Reunión de los grupos especificación del tema

Durante este día nos reunimos en grupos. Leimos los diferentes documentos relacionados con el tema de la deslocalización, centrandonos más en las ideas y en la formulación de hipótesis.
Nos hemos repartido el trabajo de la siguiente manera separandolo en capitulos sobre el tema de la deslocalización en estos apartados:
-Definición de deslocalización
-Deslocalización relacionada con el fenómeno de la globalización
-Deslocalización en España
-Casos particulares de Guilette y Delphi

Análisis de noticias económicas

Durante este día el profesor leyó El zorro astuto y el tigre. En este cuento nos explican como el tigre asusta a los diferentes animales mientras que el zorro se aprovecha de esa situación.
Además comentamos los diferentes artículos de periódico. Estos artículos son los de la reducción del IVA en el la energía eléctrica de Iberdrola, el regalo de varios millones de euros por parte de Senegal, la problemática del presupuesto y el déficit, entre otros temas.
A las conclusiones que llegamos de que existen diferentes tipos de organización como la deslocalización, basado en la flexibilidad y en el apoyo de las empresas auxiliares a la central.

Reunión de los grupos

Durante este día los diferentes grupos nos reunimos para plantear la forma de trabajo y estudiar la información. Con respecto a nuestro tema, la deslocalización, hemos sacado bastante información con la cual estamos trabajando. Una cuestión que estudiamos en profundidad es cuando ocurre la deslocalización si antes o despues de la crisis. A la conclusión a la que llegamos fue que no importa la existencia de crisis para este caso, que la deslocalización irá encaminada y en busca de las mejores inversiones.

Análisis de noticias económicas

Durante este día estudiamos diferentes artículos de prensa de los cuales sacamos un eje de estudio en el que colocamos a los Estados Unidos y a la URSS en distintos apartados.En el otro eje transversal colocamos a los productores y a los consumidores.
Con este estudio hemos tenido una mejor visión de la crisis económica en la cual nos vemos envueltos. Concretamos que uno de los problemas es que en periodos de bonanza económica aumenta el empleo y la inversión, pero la globalización a adelantado este ciclo económico viedonos obligados a mantener una menor inversión y un mayor ahorro para salir de este ciclo.

Comienzo del trabajo en grupo

Durante este día mi grupo comenzó a trabajar sobre los diferentes temas que nos propusimos. Antes de ponernos a trabajar el profesor leyó a Niezche y sus frases sintéticas las cuales nos transmitieron distintos principios sociales que el ser humano debe conocer para llevar un camino acertado en su vida.
La duda que mi grupo tenía este día era el de seleccionar un tema concreto: o la crisis económica en España o la deslocalización. El profesor nos recomendó escoger la deslocalización y estudiar en segundo plano la crisis. Buscamos diferentes libros sobre la crisis económica y sobre la deslocalización. Además de obtener diferentes artículos económicos de la página web de la ucm. Ahora, tenemos que leer toda la información y ponerla en común dentro del grupo, tocandome a mi la deslocalización en España.

Análisis de noticias económicas

Durante este día comentamos los diferentes artículos económicos. Antes de comenzar la clase el profesor leyó unas páginas de La Trama de la Vida. Las diferentes ideas que se podían sacar de el eran la forma de cultura e innovación en la que nuestra sociedad vive. Otro aspecto es que la autoorganización crea nuevas estructuras y formas que se caracterizan por términos no lineales y modos de comportamiento. LLegando a la conclusión de que el mundo natural se basa en la cooperación y que el ser humano ha pasado a ser un sujeto fragmentado y separado de la naturaleza.
Con respecto a los comentarios se eligieron para realizar el eje estos dds: Apoyo del PSOE al blindaje vasco hacia el camino de los PGE, Salgado prevee una caida del 17% de empleo y acerca los impuestos a la media Europea.
Estos dos artículos nos llevaron a dar diferentes puntos de vista de la crisis tanto en el ámbito español como en el mundial. Y concluyendo de que el sistema económico tendrá un futuro indeterminado sin saber su resultado final.

Creación de grupos de trabajo

Durante este día creamos los diferentes gurpos de trabajo que haremos en clase. Yo junto con los demás miembros de mi grupo sacamos los diferentes temas para hacer el trabajo, siendo el primero de todos las economías emergentes, seguido de la deslocalización de las empresas. Estos temas nos resultaron interesantes pero no tenian relación alguna con nuestras aspiraciones así que buscamos otro tema que fue el de la crisis económica española, viendo que nos puede afectar a nuestra condición social. Con lo cual nuestra organización sería primero dar un estudio de la crisis económica mundial y luego una visión de España.

Directrices de clase

Durante este día comenzamos leyendo algunas citas de las Mil y Una Noches, explicando que Scheherazada la protagonista contaba cuentos durante más de mil noches para que no matara a gente. Esto nos hace ver como el al alumno no se le cuentan teorias completas debido a que las teorías siempre tienen algún defecto y son incompletas.
Durante esta clase también incluimos las direcrices a seguir como:
-venimos a aprender
-esfuerzo continuado
-motivación
-seguir un método de investigación científica
-tiempo limitado para hacer esta investigación
-hacer cosas con calidad
-aprender a pensar individualmente y grupalmente
- aprender a analizar

Análisis de noticias económicas

Durante este día comenzamos leyendo unas citas del libro de La resistencia de Ernesto Sabato. En ellas se expresaban como la multitud de la sociedad obtiene la información a través de la televisión y recibe la realidad de forma difusa. Otras cuestiones serían la educación o los daños a la naturaleza.
En este día, además, traimos una noticia de periódico para exponerlo en clase.
La primera lectura hablaba sobre un informe del FMI considerando que la crisis se acabara en el año 2011 y produciendose una recesión de la economía.
Otra cuestión fue la retibución basado en los impuestos considerando que esto es una medida inadecuada porque durante la crisis debe mantener una inversión en los gastos necesarios. Con esto se llegó a una idea en la cual el sistema capitalista es discontinuo.
Con todo esto se crea un eje para la busqueda de relaciones, colocando al FMI y a los directivos y las grandes corporaciones, en el lado opuesto los impuestos y en los bordes las pymes y los ayuntamientos.
La última discursión fue la inflacción, viendo que es un fenomeno acertado porque es buena para el nucleo del sistema pero que da desigualdades.

Presentación del curso 2009/2010 Sistema económico mundial

Durante este día presentamos la asignatura de Sistema Económico Mundial del año 2009. El profesor nos reunió en gurpos de ocho personas aproximadamente para resolver diferentes cuestiones. En ellas explicabamos las diferentes experiencias positivas y negativas que hemos tenido durante nuestro periodo universitario y su comparativa con el perido preuniversitario.
Las conclusiones a las que llegamos fueron que como elementos positivos la amistad durante los primeros años universitarios y la madurez de la formación universitaria nos da.
Como aspectos negativos los problemas de los horarios, la actitud de los profesores, o los problemas de administración de la secretaria. Además, colocamos en un listado estos puntos formando unas áreas de mejora y después exponerlo en clase